成人自学生物学习方法

参考内容一：

1. 生物基础知识可以“先记忆，后理解”。平时我们都是提倡先理解后记忆，但对于生物这门课，稍微有一些例外，对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。所以，对于生物，先把基础知识记住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。

2. 弄清知识内在联系。高中生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切，在考试的时候，一般大部分题目，也是同时考查多个知识点，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

3. 深刻理解重点知识。生物的知识点有很多，但有一些很重要，有一些相对不是太重要，对于重点的知识，我们也需要花费更多的时间去学习，多问几个为什么，多多思考一下。大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：Who—→谁或什么结构What—→发生了什么变化或有什么How—→怎样发生的When—→什么时间或什么顺序Where—→在什么场所或结构中发生的Why—→为什么会发生这样的变化

参考内容二：

1. 我们都应该知道生物是一门研究生物的结构，功能，规律以及生物和它所处的环境关系的学科，主要是对我们的大自然进行深入的研究，包含植物学，微生物学，细菌学等。

2. 方法一、掌握事物的规律。任何生物都有它固定的习惯和它的运动规律，我们在学习的时候就要掌握这些规律。生物从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生等，这些都是规律，都要我们能够有个大概的掌握。

3. 方法二、把复杂的问题简单化。在我们学习生物的时候，其实有很多问题都是研究生物运动的复杂过程。这个时候，我们就可以把握主干，接着再去把握分支，小编记得那个时候有些相应的小本本书，那里面就有好多一些帮助记忆的口诀，像什么“前期两现两消，末期两消两现”之类的。