突破秘籍：高中阶段成绩浮动很大是咋回事

很多家长很苦恼的问题，高中阶段成绩浮动很大是咋回事？虽然很用功也多少提升，本文用具体案例来做分析。

学习方法有问题

存在的核心问题

初高中的学习方法有很大区别，高中更讲究方法。很多人还是用死记硬背的那种方法，显然是行不通的。让知识体系化、结构化储存，更容易让大脑记忆深刻，也有利于提高解题的能力。

解决办法

例如课堂上听得懂就是不会做题，其根本原因是没有采用结构化记忆，知识没有体系化，通过知识体系化的学习方式，逐步强化自己的解题能力。

摇摆型知识点与题型 让考试成绩更稳定

先来了解一个非常重要的概念，叫做“摇摆型”知识点与题型。

也就是说有些知识我们似懂非懂，和这些知识相关的题目，我们还没完全把握，假如我们花一定的时间，就基本上不会在这里丢分。

大家经常对考试进行复盘总结，会发现有很多不该错的题做错了，原因就在这里。

在这些摇摆型知识点上，我们增加学习时间的投入，可以有效改善成绩时高时低的问题，实现逐步提高。

这样我们可以总结出一个关于复习先后顺序的结论。依次是课本基础、课本的例题、基础练习题、中等难题，排在最后的才是难题。

按难度划分，前一个阶段做好了，再去去重点做下一个阶段，由简到难。

专心听课是知识内化的核心因素

上课是重要环节，上课听懂了就可以掌握课本基础知识，做到能解基础题。课前做好预习，对新的章节有大概的认知，带着不理解的问题，在课堂上跟随老师的思维节奏去理解，可以大幅度提高对知识的理解。

还需要注意，需要想办法集中上课的注意力，明确上课的目的就是掌握课本基础知识，不能养成上课不学课后补的坏习惯。所以大家会看到很多学习好的同学，主要是靠听课来理解新知识，在课余时间反而没有在学习。

上面就是“高中阶段成绩浮动很大是咋回事”的所有内容，小编琳芝整理。